Dicas + Plano de aula + atividades com a fábula: A lebre e a tartaruga


MATERIAL + PASSO A PASSO:

O que gasta e como fazer:

1º- Imagens da lebre e a tartaruga ou desenho em E.V.A
(Procure por fotos coloridas, imprima e recorte)

2º - Papelão ou papel cartão;
(Cole as imgens recortadas)

3º - Palito de churrasco
(Cole com cola quente atrás da figura);

4º caixa de histórias de papelão média.

(Abra a parte maior da caixa para abrir para visualização da história. As caixas com tampa são mais apropriadas para guardar os personagens e para locomover até a escola. As caixas de papel A4 são perfeitas).

- Cubra a caixa com TNT, papel de presente ou como quiser.
- Enfeite por fora se desejar.
- Use um isopor do tamanho do fundo da caixa;
- Use tinta guache ou tecido para colorir a parte visível do isopor.
- No fundo da caixa cole um isopor para fixar os palitos de churrasco com os personagens.
- Nas parte laterais da caixa coloque árvores, linha de chegada ou personalize conforme cenário da história.

Narre a história para os alunos movimentando os personagens.
Imprima atividades para pintura e desenho relacionadas ao tema.







 SUGESTÕES DE ATIVIDADES



PLANO DE AULA

ESCOLA: Escola Estadual de Educação Infantil Marise Castiel.
SÉRIE: PRÉ – II Turma: D Público alvo: Crianças de 5 (cinco) anos.
PROFESSORA: VALDINEIA BARRETO COELHO
DURAÇÃO DA AULA: 03 (três) a 04 (quatro) horas
DISCIPLINA: Conteúdo Interdisciplinar.

CONTEÚDOS
Leitura; Escrita; Coordenação; Motora; Valores;

OBJETIVO GERAL
Despertar nos alunos o interesse pelos contos infantis através do projeto Recontando Contos na Educação Infantil, possibilitar o contato e/ ou resgate dos contos infantis clássicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Propiciar a capacidade de atenção e socialização;
• Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação;
• Despertar o interesse dos alunos para os contos de fadas e as historias fantásticas.
Mostrar que os obstáculos sempre vão existir na vida das pessoas. Lutar, insistir e tentar vencê-los sem nunca desistir, eis o verdadeiro desafio.

PROC. METODOLÓGICO

•             Exibir a caixa de histórias personalizada em E.V.A  com o conto “A lebre e a tartaruga”.
•             Socialização de ideias;
•             Trabalho individual.

AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua baseada no envolvimento e participação dos alunos nas atividades como um convite ao aluno a pensar o conto “A fruta” verificando a qualidade da interpretação e as limitações e aptidões de cada aluno.

REFERÊNCIAS

PCN, parâmetros curricular nacional: Pluralidade Cultural: temas transversais, volume 10.

FILHO, Alberto. A lebre e a tartaruga .Contos Infantis Ilustrados: 2011. Disponível em: http://sitededicas.ne10.uol.com.br/hi2_p0.htm Acesso em 1º de Maio 2012 às 12:30.

Fontes das atividades/imagens:


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